（转帖）理解幼儿的感受

小鱼妈妈-新垌

这学期，我们班来了个新朋友叫欣欣，脸大大的，像个娃娃，一副讨人喜欢的样子。可自从她来了以后，我们的生活老师可忙坏了，午睡的安静气氛也被破坏了，因为他几乎每天午睡时都要尿床。一开始，我耐心地对待她，睡前提醒她，午睡时生活老师不时地摸摸小被子，看他有一点动静就马上带他去厕所、、、、、、可一切都是没用。我对他的态度也不耐烦起来。

& b- B- d) U5 h  ?1 t! j# e6 i“欣欣，你怎么又尿在身上了？”

' d3 l& T; G) n* n" m3 d* j. s8 J“欣欣，你明天再尿在身上，老师就不喜欢你了。”

- U+ s* s2 n6 M: u" W) c( O班里的孩子，也纷纷议论起来——


“她是拉尿大王。”

& ?7 s* u9 z. R' s6 k“她的床上很臭的。”

对于孩子们的这些话，我只是顺口说了句“不可以这样说”，粗心的我也没有注意到，欣欣的小脸从什么时候起没有了无忧的笑容，眼睛里装进了担心与失望。直到有一天，欣欣的妈妈告诉我孩子不肯睡在幼儿园。问她为什么，就是不说。心中已知大概的我，轻轻走到欣欣的身边，与她商量起午睡的事情。只听欣欣天真地对我说“老师，我不睡幼儿园，就不尿床了。”
  a+ a& k' t5 r( J7 N
% ^  z  N& r0 p/ _: l/ k轻轻的一句话，却重重地敲在了我的心上。为什么我会这样无视一个孩子的感觉？明明知道，尿床对于一个3岁的孩子来说更多的是生理的因素，却还要让他承受心理的压力？当我一次次当着大家的面，给他换衣服裤子的时候，我顾及到孩子对于尊重的需要吗？为什么没去想想孩子的尴尬与羞，为什么？
. z2 {5 @# I  q. a& }4 {0 C
热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。作为幼儿教师，我须懂得：每一个孩子都有做好孩子的愿望，同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。从平常细微的动作和具体的工作态度，都应让每一个孩子真切地感受到对他们的关注、理解、赞赏和支持。
" Q6 _( R, n  I5 t( H6 t
& _4 w( c) i4 w) u2 D自此以后，我常常以好朋友的身份。用欣赏的目光去关注孩子，在生活中发现孩子身上的闪光点。并且，在一日生活中的各项活动中细心处理点滴小事，爱护孩子的自尊心。对于尿湿裤子的孩子，不仅立刻给孩子换上干净衣裤，不当众斥责，还避开众人换洗衣裤，按时洗干净并找出尿裤子的原因和家长及时沟通。及时给与个别教育。

* m, u3 c" z# t2 q通过这件事，让我深深体会到：即使是小朋友也有他的自尊心，而老师平时所做的每一件事，说的每一句话都要合理、恰当，要尊重小朋友，不能伤害了小朋友的自尊心。我决心在今后的教育工作中要以保护小朋友的自尊心为前提，让孩子在快乐中健康成长。

小鱼妈妈-新垌

以前我也不懂理解小鱼的感受，与别人聊天也当着小鱼的面说他的缺点，有时他会用小手堵住我的嘴巴，我还不识趣，终于有一天，他提醒我：妈妈，你不要在别人面前讲我的秘密嘛！

我的普通话经常有咬字不清的时候，如西、丝、师等，经常搞混，以前他当笑话笑我，现在，他会婉转地将我讲错的字重复两到三遍正确的读音，没有刻意地纠正我。
$ D. c$ X+ q9 F! K% l
3 \# `7 ~+ z% H& }% I; H  B真的不好意思，身教言传的道理都不如小孩理解得好，几十岁的人要一个小朋友教，我们大人平时教小孩的方法是时候检讨一下了。

木棉花

要理解别人的感受,这是不分年纪大细的!!!